1. Молотьба, Калина - разбор текста (к опросу)

2. Остальное повтор.

3. Готовим мешки для формы, подписать.

1. РТ Анисимовой стр.39: V₇ - построить в диез- и бемоль-мажорах до 4-х знаков, играть и петь во всех мажорах.

2. Д № 3: записать, петь, играть наизусть в бемоль-минорах до 4-х знаков.

3. Зеленая тетрадь: стр. 22, 23 -выучить тему "V₇ аккорд"; стр. 70,71 -выучить тему "Септаккорд".

4. Металлиди: № 20, 21.

5. Давыдова: ритм. упр. № 47 -еще раз со счетом!

Муз. лит.: 

1. Учебник: стр. 13-21 -прочитать, определение выписать в тетрадь и выучить.

2. РТ № 5, 6, 8, 9, 11-13.

Учебные пособия для занятий в 4 классе:

1. Сольфеджио Металлиди, Перцовская, сольфеджио Давыдова (взять в библиотеке).

2. Муз. литература Островская, Фролова, муз. литература Осовицкая (взять в библиотеке).

3. Калинина. РТ по сольфеджио 4 кл. (купить).

4. Островская, Фролова. РТ по муз. лит. 4 кл. (купить).

5. Калинина. Занимательные диктанты 4-7 кл. (купить).

Д/з к 15.09:

1. Д № 1 -играть наизусть, -подобрать аккомпанемент в фактуре польки.

2. РТ Анисимовой -стр.15,16 построить м₇, б₇, -играть их от любого звука вверх, вниз, -знать все про септимы (зеленая тетрадь).

3. № 5, № 6-наизусть сольфеджио.

МЛ: -вспомнить сказку, миф, в котором рассказывается о музыке и музыкантах, -пересказать ее (его), -нарисовать иллюстрацию.

ВНИМАНИЕ! ЗАКАНЧИВАЕМ ХОРОВОЙ УЧЕБНЫЙ ГОД!

 27  апреля продолжается сдача зачетов.

Итоговый урок по хору состоится  4 мая (пятница). Обязательно иметь при себе дневник, проверить, сдана ли форма и комплект распечаток. Прихорошитесь! Будем фотографироваться хором!

После итогового урока дети, у которых остались несданные зачеты, продолжают заниматься. Остальные посещают занятия хора по желанию.

1. Подготовиться к зачёту по хроматической гамме и к зачёту по игре и пению кадансов.

1. Кадансы: учить игру и пение. Получать предварительные оценки на фортепиано.

2. Хроматическая гамма: учить пение в прямом движении и с возвратом с ручными знаками. Петь в тональности до 5 знаков.

1. Принести на занятие двойной лист (нотный) подписанный мягким карандашом: класс, фамилия, имя.

2. С собой на урок принести мягкий карандаш, подкладку (твердую поверхность) для написания контрольной работы.

3. Получить предварительную оценку по игре кадансов (5 и 7), транспонируя.

1. Хром. гамма:

Си Вверх, Ми бемоль Вниз

Ля бемоль Вверх и Вниз

2. Повторять теорию

3. Петь с ручными знаками в прямом движении и с возвратом в тональностях до 6 - ти знаков.

4. Спиричуэл - долги!

5. Форма/распечатки.

1. Распечатки/форма

2. Хроматическая гамма записать: вверх Ля; Ми бемоль

                                                      вниз Ре бемоль; Ми

3. Правила хром. гаммы повторять, готовиться к к/р.

4. Проговаривать ступени по схеме с ручными знаками.

5. Петь в прямом движении и с возвратом.

1. Распечатки, форму сдать. Без дневника ничего не принимается.

2. Хроматическая гамма опрос правила на оценку (устно).

3. Написать гаммы в нотной тетради вверх: Ре бемоль, Ля; вниз: Си, Ми бемоль.

4. Чистописание!

Пожалуйста, не забудьте - 27 февраля репетиция в Большом зале в 17-30

2 марта у хора выходной день!

6 марта занятия возобновляются.
Будет приятное продолжение Дня Рождения хора.
Сдаем концертную форму (см.рубрику Отделение),
Сдаем распечатки (см.рубрику Отделение)
Начинаем тему Хроматическая гамма. Помни - у тебя есть шанс закончить хоровой учебный год ДОСРОЧНО
4 класс - приводим голоса в порядок, готовимся к прослушиванию.
Желающие - сдаем 350 руб. на диск.
С формой и дисками не затягиваем. У тех, кто не сдал форму в срок, зачеты вместе с формой будут приниматься в последнюю очередь.

1. Дневники на проверку всем!

2. "Ладушки" - бормотать!

3. "Спиричуэл" - выучить слова всем! 2.3 цифры знать твердо, средний голос - выучить различие интонации в этих кусках

4. "Ave Maria" - прежнее задание.

1. Повторять все произведения!

2. "Мы поём" уточнить интонацию в припеве в многоголосии.

3. Петь Ave Maria на гласную "И". Особенно цифру 8.

1. Продолжение зачёта.

2. Повторить "Ладушки" - весь цикл.

3. Гендель - работать в медленном темпе с упругим дыханием.

4. "Nobody Knows": подготовиться к просу в ансамблях.

1. "Никто не знает.." - наизусть!!! Работать над интонацией.

2. "Лады", "Бабушка" - повторять.

3. Повторить все произведения с концерта в Капелле.

1. "Спиричуэл". Доучить игру с сдаче партий с текстом наизусть.

2. Остальное повторять.

1. Подготовиться к зачету по ЧХП во вторник 06.02.18. Подготовиться всем, сдача "Никто не знает..." с фортепиано.

2. Все остальное повторяем.

1. "Никто не знает.." - сдача партий с текстом; полностью. Подготовка к сдаче партитуры с фортепиано. Зачет - 6 февраля!

2. "Лады", "У бабушки" - работать над штрихом, внимание к окончаниям.

3. "Ave Maria" - прежнее задание.

1. "Ave Maria" - выучить с текстом на оценку и к сдаче партий. Записать перевод текста (на отдельном листочке).

2. "Ладушки" - со словами; работать над штрихом!

3. "У бабушки" - уточнить интонацию в концах тактов.

4. "Никто не знает" - прежнее задание.

1. "Nobody knows" - с текстом к сдаче партий и к опросу.

2 "Music is my life" - 3 строчка - текст - к опросу.

3. "Ave Maria" - прежнее задание.