1. Добрая песенка - сольфеджио с ручными знаками
2. У лесной дорожки  - со словами, с дирижированием + хлопки. Скачки - показ ручными знаками
3. Солнышко - петь со словами, работать над артикуляцией. Внимание -  на оценку! правильно попадать голосом на 1-й звук во 2-й и особенно 4-й фразах.
4. Утята и ручей - работа над артикуляцией. Знать слова 2-го куплета (слова припева во 2-м куплете тоже меняются). внимание к окончаниям фраз.

ВНИМАНИЕ! СРОЧНО!

В нашем районе большая авария теплосети. Приказом директора ВСЕ ЗАНЯТИЯ в Лицее на понедельник 05.02 ОТМЕНЯЮТСЯ. Просьба передать информацию всем, с кем есть связь.
Во вторник предположительно занятия возобновятся. Следите за информацией на сайте, звоните в лицей, педагогам.

1. "Добрая  песенка" (новая) - петь сольфеджио с ручными знаками, как на уроке (тональность-соль).

2. Гамма-канон. Долги!

3. "Солнышко" - петь со словами и выразительными жестами, как на уроке. 

4. "У лесной дорожки" - прежнее задание.

5. "Утята и ручей" - прежнее задание. 

1. «У лесной дорожки» - повторять пройденное на уроке. Петь с хлопками и с выразительными жестами вторую фразу. Артикуляция!

2. «Утята и ручей» - контрольный опрос! Разобраться с текстом конца второго куплета, внимание на различие в тексте. Выговариваем «Р» во всех словах!

3. «Солнышко» - повторять. 

4. Слова «Доброй песенки» переписать в тетрадь для песен. 

«Добрая Песенка»

1. Слышишь, в лесу птицы поют, 

Радость они людям несут

Песню весны, песню добра

Вместе споёт с нами Земля. 

2. Счастье, мечта, дружба и мир - 

Эти слова свято храни. 

{Пусть на Земле птицы поют, 

Дети растут, песни живут.} (2 раза)

1. "Утята и ручей" учить вторую половину с ручными знаками с текстом. Твердо знать разницу в окончании двух последних фраз. 

2. Продолжается зачет по гамме-канону.

3. "Солнышко" - прежнее задание. 

4. "У лесной дорожки" - прежнее задание. 

1. Гамма-канон готовиться к зачету. Петь во всех тональностях. С ручными знаками.

2. Ладовые обороты продолжать работу.

3. "Солнышко" - петь сольфеджио с ручными знаками. Учить слова. 

4. "Утята и ручей" - петь со словами, обратить внимание на дырочки и звук "р".

Песня "Солнышко". 

1. Заиграют комары, заиграют комары

Вечером на скрипочках, 

И опустится с горы, и опустится с горы

Солнышко на цыпочках.

2. Выйдет солнышко на луг,

 Выйдет солнышко на луг, 

Расплетет косичку

И похожим станет вдруг,

И похожим станет вдруг

На мою сестричку.

Вот!

1. "Утята и Ручей" - с ручными знаками сольфеджио.

2. "У лесной дорожки" - повторять.

3. Ладовые обороты - продолжается зачет по слушанию. Плохая подготовка!!!

4. Гаммы - продолжаем тренировать от разных нот с ручными знаками в быстром темпе. Подготовка к зачету по пению гаммы - канон. 

5. "Улица хмурится" - прежнее задание. 

1. "Утята и Ручей" - в тональности Соль с ручными знаками первые две фразы. Выучить слова. 

2. Повторить беседу с урока: 

- пульс, 

- ритм,

- мышцы,

- артикуляция,

- унисон.

3. Слушание ладовых оборотов - продолжается зачет пение гамм каноном - любую гамму в подвижном темпе с ручными знаками.

Готовимся к зачету. 

"УТЯТА И РУЧЕЙ"

1. Выбегая из серебряных ключей-чей-чей

    Перекатывает камешки ручей-чей-чей

    Подает утятам он пример-мер-мер

    Очень чисто выговаривая эр-эр-эр

   {И утята ручейку благодаря-ря-ря

   Очень чисто выговаривают кря-кря-кря. } 2 раза

2. Мимо майский жук над полем пролетал-тал-тал

    И утят он у ручья увидал-дал-дал

    Говорит : "Сейчас я покажу-жу-жу

   Как вам надо выговаривать жу-жу-жу

 { Но утята ручейку благодаря-ря-ря

   Научились выговаривать кря-кря-кря.} 2 раза

1. Написать (нарисовать) творческий отчет о каникулах. 

2. Дневники к проверке (проставить числа до конца учебного года).

3. "У лесной дорожки" - повторять мелодию (что запомнили на уроке). Списать и выучить слова. 

4. "Улица хмурится" - повторять слова и мелодию. 

5. Гаммы все, повторять. (готовимся к пению ладовых оборотов).

6. Ладовые обороты - готовимся к зачету по слушанию.  

"У лесной дорожки".

У лесной дорожки 

Гриб на белой ножке.

Рядом два грибочка, 

Словно сын и дочка.

Коричневые шляпки, 

Зеленая постель,

А над ними лапку

Протянула ель.

1. Повторять ладовые обороты.

2. Готовиться к зачету по слушанию ладовых оборотов.

3. Расчертить дневники на третью четверть. 

1. "Божья коровка" - работать над звуком "Р-р" и над длинным ротиком при пении звука "И".

2. "Снежная песенка" - учить дырочки. 

3. "Нотный хоровод" - уточнить мелодию в 6 фразе. 

1. Повторять "БОЖЬЯ КОРОВКА", "СНЕЖНАЯ ПЕСЕНКА", "НОТНЫЙ ХОРОВОД" с выразительными жестами (как на уроке). 

2. Продолжать работу по пению и слушанию ладовых оборотов. 

3. Посмотреть расписание репетиций на сайте. 

1. Обсудить вопрос о приобретении диска Новогоднего концерта (ориентировочная стоимость 400 рублей).

2. Ладовые обороты - зачет по пению и слушанию. Подготовка недостаточная! 

3. "Снежная песенка" и "Божья коровка" - с выразительными жестами, с жестами "дырочками". К опросу.

4. Нотный хоровод - повторять

5. Следить за информацией по подготовке и проведению новогоднего концерта на сайте в рубрике "Отделение" или "Доска объявлений". Не забывайте заглядывать.

1. Начинается зачет по пению ладовых оборотов.

Продолжаем готовится к зачету по слушанию ладовых оборотов. 

2. Знать про слабые и сильные окончания, уметь показывать их выразительными жестами. 

3. "Снежная песенка" - петь на "лё-лё" с выразительными жестами и со словами. Работать над артикуляцией. Если слово заканчивается на гласный звук, то эти слова нужно разделить (жесты-"дырочка").

4."Божья коровка" - петь со словами и с выразительными жестами. Учиться петь песню целиком. 

5. "Нотный хоровод"- повторять.  

1. Ладовые обороты - продолжать работу. (Не забываем теорию по ладовым оборотам).

2. "Нотный хоровод" - повторить мелодию сольфеджио с ручными знаками; петь со словами. 

3. "Снежная песенка" - повторять.

4. "Божья коровка" - с выразительными жестами, со словами. Внимание на распевы. Опасные гласные: У-Ю и т.д. следить за ротиком.

5. Продолжаем тренировать поворотики - не забываем про руки. Учимся делать спокойно и четко. 

АКЦИЯ! В четверг 30.11. желающие взрослые приглашаются на урок.

1. "НОТНЫЙ ХОРОВОД" повторять сольфеджио с ручными знаками (то, что запомнили на уроке). Тональность ФА. Списать и выучить слова. 

2. "БОЖЬЯ КОРОВКА" - петь со словами и с выразительными жестами. 

3. Выучить что такое Распев (стр.21 или в словаре стр.32)

4. Тренировать ладовые обороты с ручными знаками во всех тональностях. 

5. Учить повороты на 1 счет (руки!)

"НОТНЫЙ ХОРОВОД"

День за днем, за годом год

Водят ноты хоровод, 

И давно известно всем - 

Их на свете ровно семь. 

Хорошо бы нам суметь 

В хороводе с ними петь, 

Так пойди же пригласи: 

До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си!

Ля-ля, Фа-фа, Соль-Ля-Соль, 

В круг вступает знак Бемоль,

Пляшут ноты - чудеса! 

До-Си-Ля-Соль, До-Си-Ля-Соль,  

До-Си-Ля-Соль-Фа-Ля-Фа!

1. "Снежная песенка" - выучить на оценку с высотным тактированием и ручными знаками  (сольфеджио) как на уроке!

2. "Божья коровка" - целиком сольфеджио с ручными знаками повторить слова.

3. Ладовые обороты - продолжаем работу с лад. оборотами. (петь в разн. тональностях с ручными знаками). 

4. Поворотики на раз (с руками). 

1. Ладовые обороты петь во всех тональностях с ручными знаками. 

2. Учить повороты на 4 счета (быстро, четко). Учить повороты на 3 счета (поворот двумя ногами тем, кто сдал на "5").

3. Учить гамму-канон в тональности Ре. Петь гаммы с ручными знаками от всех нот. 

4. Уметь объяснить разницу между "учить" и "выучить". 

5. Учить теорию по ладовым оборотам. 

1. "Божья коровка" - повторять в тональности Фа.

2. Учить повороты на 4 счета; будет зачет!

3. Учить ладовые обороты с ручными знаками. 

4. Учить гамму каноном с фортепиано. 

5. Теорию повторять. 

6. "Снежная песенка" - повторять в тональности Соль со звуковысотным тактированием, повторять слова.  

1. Повторять повороты на 3 счета. Учить повороты на 4 счета.

2. Петь ладовые обороты с ручными знаками в разных тональностях. 

3. Повторять теорию. 

4. "Божья коровка" повторять в тональности Фа со звуковысотным тактированием.