ВНИМАНИЕ!!!  

Расписание сводных репетиций младшего хора!!!

13.10.2016 (четверг) в 16³⁰    в 327 классе. 

17.10.2016 (понедельник) в 16³⁰    в большом зале..

20.10.2016 (четверг) в 16³⁰     в большом зале.

1) "Ave Maria" - продолжать уверенно выполнять текст,ритм, паузы.

2) "Вечеры" - к опросу в ансамблях.

3) "Поросята" - повторять.
 

Д № 2 -повторить -плохо выучили.

1. Д № 3 "Птенчик": -подобрать и записать от ми, ля; -отметить тонику (Т); -подписать ступени;            -сочинить продолжение истории про птенчика.

2. РТ Анисимовой стр.11: -записать ладовые обороты в ми-, ре-миноре; -петь с ручными знаками в ре-, ми-миноре  наизусть.

3. Учебник Металлиди: № 25, № 27 -наизусть.

4. "Братец Яков": повторять сольфеджио и со словами.

Слушание музыки:   П. И. Чайковский. Из цикла "Времена года". "Осенняя песнь". Октябрь.

Нарисовать иллюстрацию, вспомнить характер музыки.         

Задание прежнее.

"Ave Mаria" - работать над динамикой и фразировкой.

1) "Поросята" - наизусть слова. Повторить сольфеджио на оценку.

2) "Ave Maria" - к опросу с текстом!!!

3) "Вечерины" - к опросу в ансамблях.
 

1. Д № 2 "Маляр": -записать в си-бемоль и ми-бемоль мажорах, -играть, петь наизусть с ручными знаками.

2. Д № 1: -повторить со словами, -выучить слова 2 и 3 куплета.

3. Учебник Металлиди: № 5-наизусть, № 6.

4. РТ Анисимовой стр. 8: -повторить диез и бемоль, - порядок диезов и бемолей при ключе.

1) "Ave Maria" пение сольфеджио к сдаче.Работа с текстом. Учить текст до конца.

2) "Вечерины" Альты - с высотным тактиреванием на оценку. Все куплеты подряд. Работать со штрихами.

3) "Поросята" - повторять. Слова наизусть!!!

4) Сопрано приходят на урок на 15 минут раньше для получения формы.
 

Пожалуйста, загляните на ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ

Начинаем выдавать форму партии альтов!

Подойти раньше на 15 минут.

1. "Ave Maria" до 2 цифры петь с текстом.

Работа над произношением. До конца учить текст. Найти в интернете перевод текста.

2. "Поросята" ритм на оценку!, учить текст.

3. "Росинки" повторять.

4. "Вечерины" - петь со словами, альтам- с высотным тактированием.

ВНИМАНИЕ!

Начинаем выдачу концертной формы. В понедельник-вторник приходят АЛЬТЫ за 15 минут до начала урока. Иметь при себе п\э мешок, подписанный маркером (фамилия, имя, ДХО, Лицей искусств)  В след. четверг-пятницу форму получают СОПРАНО также за 15 минут до урока..  Если не будет возможности прийти в  назначенное время, не нужно волноваться, Форму получите позднее.

Взять в библиотеке: Металлиди Перцовская, Сольфеджио 2 класс;

Купить: Калинина, Рабочая тетрадь по сольфеджио 2 класс;

С прошлого года остается: 1)РТ Анисимовой, 2) Зеленая тетрадь " Сольфеджио без проблем"

Д/з

1. Зеленая тетрадь: стр.110 -сделать контрольную для 1 класса.

2. Д №1 "Братец Яков" -записать в Фа мажоре, -играть, петь наизусть В Ре, Фа мажорах.

3. Разрешение ступеней (РТ Анисимовой стр. 9) -петь наизусть в Фа мажоре с ручными знаками.

4. Учебник №№ 2 -по нотам, 3 -наизусть

Слушание музыки: 

"Сказку про интервалы" -вспомнить, рассказывать, играя интервалы.

 

1. Повторить по учебнику ритм ♩.  ♪  (♩. )

2. "Ave Maria" - сольфеджио с пульсом на оценку и выучить слова до 2 цифры.

3. "Как у бабушки козел" знать слова

(3 фраза - тыр, тыр, тыры, ры, 4 фраза - повторяет вторую)

4. "Поросята" ритм читать на ритмослоги

с пульсом, разбор сольфеджио.

 

 

 

1. На оценку повторить определение "Размер".

2. Разложить хоровые партии по порядку (пронумерованы) и вложить в файлы, файлы в папку.

3. Партитуры "Вечерины", "Как у бабушки козел" на оценку свою партию. Чтение ритма с пульсом, ноты в ритме, пение сольфеджио. Разобрать со словами.

 

В четверг-пятницу проверка оформления дневников.

Принести папки для комплекта распечаток. Обязательно подписать.

Занятия 2 класса по сольфеджио в группе Успенской Е.Н. будут проходить по вторникам в 14-00. Первое занятие - 13.09.2016.

 

ВНИМАНИЕ!

Следующим учащимся, у которых есть серьезные затруднения с темой "Хроматическая гамма" явиться на урок 12.04 вторник ВМЕСТЕ СО ВЗРОСЛЫМИ (мама, или папа, или бабушка, или сестра и т.д.). Будем учиться вместе.

Тарасова Вера

Ломтева Вероника

Баскова Маша

Насруллаева Хадиджа

Сукманова Вика

Овчинникова Алина

Аагард Наташа

Задание на апрель, но следить за объявлениями на сайте.

1. Петь хроматич. гамму в заданных тональностях с ручными знаками вверх, вниз в прямом движение; с возратом в тонику на оценку.

2. Петь кадансы №3, №4 с ручными знаками а)голос; б) ступень на оценку.

3. Продолжать работу по игре этих же кадансов с теми же заданиями транспортируя в заданный тон-сти (не забывать о предварит. оценок к 07, 08. 04

4. Тем, у кого нет положительных оценок по контрольной р-те (хром. гамма), продолжать учить правило, схему, способ построения письменно.

1.а) Готовится к работе над ошибками в письменной контрольной по хроматической гамме по словарю в "Хоровому букварю"

б) Повторять: тембр, диопозон, хоровая партия и т. д..

2.Петь хроматические гаммы вверх и вниз с ручными знаками в заданных тональностях на оценку.

3.Продолжать работу по пению кадансов №3, №4 с ручными знаками: а) голос; б) ступень.

4. К 7.04-8.04-получить предварительную оценку по фортепиано по игре этих же кадансов в до мажоре и транспониравать в заданные ранее тональности.

1.На последней страничке дневника приклеить экзаменациознный листок.

2. Петь хроматическую гамму вверх и вниз с ручными знаками (называя номера ступенек) крепко выучить ручные знаки хроматические гаммы.

3. Петь хроматические гаммы с ручными знаками сольфеджио в заданных тональностях.

4.Готовится ко второй части контрольной работы по хроматической гамме (первая часть правила, схема) вторая часть нотной построение хроматической гаммы по схеме.

5. За первую неделю получить предварительную оценку по ф-но за игру надансов №3, №4. Зарания: а) голос,             б) степень (транспонирование).

6. Продолжать пение кадансов с ручными знаками.

На каникулах концертную форму освежить (легко простирнуть), подготовить к сдаче на плечиках, в подписанном п\э мешке, Принести на первый урок, по возможности за 15 мин. до начала.

На первый урок после каникул принести двойной нотный лист, карандаш, резинку (контрольная работа!)

1. Петь кадансы №3, №4 с ручными знаками: а) голос, б) ступень (если не понял на уроке, смотри "Хоровой букварь" : тема "Кадансы")

2. Играть эти кадансы, проработав в До мажоре, транспонировать в тональности до 2х знаков (включительно)

После каникул: за первую неделю, получить предварительную оценку по фортепиано.

3. Петь хроматическую гамму во всех тональностях вверх и вниз с ручными знаками (2 кл - в тональностях до 2х знаков; 3кл - в тональностях до 4х знаков) Сначала крепко выучить ручные знаки.

4. Повторять правила построения хр. гаммы для контрольной работы, учить схему построения хр. гамм.

5. В нотной тетради писать хр. гамму во всех заданных тональностях вверх и вниз. Обязательно подписывать под нотами схему (основные ступени - не закрашенные ноты, хроматич. ст. - закрашенные; ключевые знаки переносить к нотам).