1. За каникулы подготовить игру и пение партитуры "Как у наших у ворот" для получения предварительной оценки по фортепиано (к 4 апреля).

2. Петь свою партию со словами и ручными знаками (выучить все куплеты наизусть).

3. Петь и играть ладовые обороты 1, 2, 3 групп.

4. Повторять теорию по теме: двухголосие, многоголосие.

К сведению!

Желающие приобрести комплект из 2 дисков с Дня рождения ДХО  - срочно запишитесь и сдайте 300 руб. Хорошо бы до каникул!

2. Петь свою партию с ручными знаками:

а) сольфеджио;

б) со словами.

3. Повторять теорию по многоголосию, добавить слово - Распев.

4. Петь, играть ладовые обороты.

5. Диски с 1 марта - 300 руб.

1. "Как у наших у ворот" -

а) проговаривать свою партию сольфеджио с ручными знаками;

б) проиграть на инструменте свою партию, одновременно пропевая её сольфеджио;

в) петь свою партию с ручными знаками сольфеджио на оценку.

2. Повторить, закрепить термины, связанные с темой "Многоголосие". Размер на оценку (можно выучить стихи по желанию).

2.1. Видишь цифры две размера - 

Вспоминай о "доле"

Без долей нам не прожить

В музыкальной школе.

---------------------------------------------------------------------------

2.2. Сколько? Какими? - 2 раза.

все вопросы про размер

Становятся простыми.

3. Петь, играть ладовые обороты всех 3-х групп в любой тональности (кроме до мажора).

Всем, пропустившим концерт 5 марта по болезни, принести справки от врача. Остальным родителям срочно подойти к Л.И. в четверг 14 марта, к началу урока хора.

1. Приносить на урок хора "Хоровой букварь"

2. Повторить тему стр. 24  (ритм, пульс) ; таблица № 1 стр. 27 "Хор.букварь"

3. На оценку знать термины стр. 20, 21. В словаре терминов на стр. 31 - унисон,         a'capella.

4. Тема РАЗМЕР стр. 28-29 - прочитать, разобраться.

5. Работоать с партитурой "Как у наших у ворот стр. 22. Читать СВОЮ хоровую партию на ритмослоги С ПУЛЬСОМ.

6 продолжать работу по пению ладовых оборотов (с инструментом, настроившись по трезвучию). Повторять теорию.

5 марта, вторник, дети вызываются к 14-40, в 327 кл., уже в концертной форме. Начало концерта в 15-00. Мы поем первые. Просьба не опаздывать. 

В четверг, 7 марта, урока хора не будет. Так и быть, гуляйте)))

Вокал - с группой вторник 14-30 позанимаюсь после концерта. Группу четверга тоже приглашаю позаниматься, также после концерта. В четверг занятий по вокалу не будет. 

Л.И.

Внимание!

Хор 1 класса приглашен выступить на концерте во вторник, 5 марта. Концерт дневной, в БЗ Лицея.  Форма обычная концертная. Все подробности  и уточнения в понедельник            4 марта, либо на уроке, либо вечером на сайте. Следите за объявлениями. 

Там же будет информация об уроке 7 марта (будет-не будет?). Думаю, мы заработали право прогулять.  Определимся завтра к вечеру.

Внимание!

На странице "Объявления" важная информация по подготовке и проведению концерта 1 марта. Не пропустите!

4 марта, в понедельник состоится необычный урок. Приглашаются все желающие взрослые.

В дальнейшем занятия будут проходить по обычному расписанию.

Желаю успешного выступления на концерте!

Повторять песни. Переучить слова "Ай-я-жу-жу" - 1, 3,4 куплеты (выучить переход с куплета на куплет, пропуская 2-й)

Работать над поворотами.

1. Более тщательно проработать тексты песен. 

Пойте вместе с нами - учить слова, начиная с 3-го куплета.

2. Вспомнить, порепетировать повороты влево-вправо. Не забывать про руки.

1. Уметь объяснить, что такое Запев, Припев, Куплет (по "Хоровому букварю").

2. Повторять все песни (особенно "Про ежа"-забыли слова), "Про медвежонка" - подумать о характере звука; учить слова "Пойте вместе с нами", "Веснянка".

3. Повторять ладовые обороты, готовиться к опросу.

1. Контрольный опрос по всем трем песням.

"Ай-я, жу-жу" знание текста на "7".

Показывать ручными знаками начало всех фраз.

2. Продолжать работу с ладовыми оборотами (играть, петь одновременно).

1. Просьба в начале следующего урока подняться в хоровой класс (кто может).

2. "Ай-я, жу-жу" - выучить вступление в каждый куплет, выучит вступление в каждую фразу с ручными знаками. Опрос!

3. "Пойте вместе с нами" - выразительные жесты в концах фраз.

4. "Веснянка" - к контр.опросу. В средней части высотное трактир. на две отличающиеся фразы.

1. "Ай-я, жу-жу" - со словами, к опросу.

2. "Пойте вместе с нами", "Веснянка" - текст.

3. Ладовые обороты - к опросу на оценку (на уроке видно, что дома мало занимаются пением л/о)

ВНИМАНИЕ! 1 КЛАСС! Расписание занятий по хору в феврале в связи с подготовкой к концерту

До 11.02 включительно занятия идут по обычному расписанию. 

14.02 чт. 14-30  - 15-30 Большой зал

15.02 пт. 15-30 - 17-00 327 кл.

18.02 пн. урок переносится

19.02 вт. 15-30 - 17.00 Большой зал

21.02 чт. 14-30  БЗ

25.02 пн. 14-30 327 кл.

28.02 чт. 14-30 БЗ 

1 марта состоится хоровой концерт. Время явки на репетицию, начало концерта и п.роч. информация будет сообщена позже . СЛЕДИТЕ!

Готовьте заранее концертную форму, будьте внимательны, чтобы избежать ненужных неприятностей. 

В случае накладок в расписании  с другими занятиями (фортепиано, сольфеджио) РЕБЕНОК ДОЛЖЕН БЫТЬ НА РЕПЕТИЦИИ ХОРА. Все накладки в расписании  просьба согласовать с педагогами ЗАРАНЕЕ.

2. Переписать и выучить слова "Пойте вместе с нами".

3. "Веснянка" - готовиться к опросу.

4. "Ай-я, жу-жу" выучить слова, повторять мелодию сольфеджио в Ре мажоре с ручными знаками.

"Пойте вместе с нами"

1. Мы сегодня звонко-звонко

Эту песенку поём.

Мамы, бабушки, сестренки,

Поздравляем с вашим днем.

Припев:

Пойте вместе с нами,

Припев у нас такой:

Пускай вам светит солнышко

И летом, и зимой.

2. Вам нигде сейчас лентяев

Не найти среди мужчин.

Варят, моют, подметают

Все мужчины, как один.

3. Вам подарки и букеты

Уваженье и почет

Может, скоро праздник этот

Длиться будет целый год.

1.Ладовые обороты повторять.

2."Веснянка"-к контр.опросу.

1. "Веснянка" - выучить два куска с высотным трактированием, хорошо открывая рот, твердо знать текст - КОНТРОЛЬНЫЙ ОПРОС!

2. Выучить по учебнику слово РАСПЕВ.

3. Продолжить работу по гамме-канону, теории ладовых оборотов. (начинать петь ладовые обороты, как на уроке.)

4. "Ай-я, жу-жу" - повторять!